Perché insegnare l'intelligenza emotiva ai bambini è importante

Perché insegnare l Nel mondo odierno, caratterizzato da crescenti pressioni per una comunicazione sana e abilità interpersonali, gli esperti in materia di educazione e psicologia sono diventati sempre più preoccupati per il fatto che i bambini di oggi non abbiano le capacità necessarie per adattarsi ai cambiamenti della società.

In questo articolo

Nell'ultimo decennio, i professionisti hanno convenuto che c'è stata una crescente necessità per gli studenti di aumentare le proprie capacità cognitive in queste aree.

L'avanzamento del curriculum SEL altrimenti noto come Social Emotional Learning è il risultato di questo nuovo focus.

Cosa offre l'insegnamento dell'apprendimento socio-emotivo ai bambini

Social Emotional Learning è un insegnamento basato sulle abilità sia nell'ambiente domestico che scolastico per migliorare la comprensione e la comprensione di come elaborare le emozioni e costruire buone abilità sociali.

I programmi scolastici stanno integrando i nuovi programmi SEL basati sull'aiutare gli studenti a raccogliere queste abilità a partire dalla tenera età. La convinzione è che gli studenti dei sistemi educativi che iniziano anche negli anni della scuola materna debbano apprendere queste abilità per essere meglio preparati ad affrontare il mondo in modi che vanno oltre l'istruzione tradizionale. E finora l'evidenza sembra supportare questo pensiero.

Secondo uno studio Casel su un programma scolastico che insegna l'apprendimento socio-emotivo, gli studenti SEL hanno meno incidenti disciplinari rispetto agli studenti non SEL.

Problemi di mancanza di Apprendimento Emotivo Sociale (SEL)

Con l'inizio di un mondo molto più ampio di social media e comunicazioni globali, la necessità di capacità comunicative adeguate per ogni persona è diventata vitale per il loro successo per tutta la vita.

Ma c'è stata anche una crescente necessità di affrontare le questioni dell'appropriata elaborazione delle emozioni anche nei bambini.

L'aumento di molti dei crimini di alto profilo tra i giovani di recente è stato associato alla mancanza di scarse capacità interpersonali da parte degli autori di questi crimini. In parte, questi crimini sono seminati dall'aumento del bullismo che ha causato danni a così tanti bambini in tutta l'America.

Uno degli obiettivi dei programmi SEL è ridurre il bullismo con un approccio di intelligenza emotiva multidimensionale all'apprendimento dell'infanzia.

Insegnando ai bambini migliori capacità di coping emotivo, un migliore rispetto e una migliore comunicazione, più bambini non rimarranno in silenzio quando assistono al bullismo e noi, come società, possiamo affrontare meglio la radice del bullismo.

Un'altra dimensione critica di questi problemi è il comportamento antisociale che è aumentato a causa dell'uso di giochi per computer, social media e la riduzione dei bambini che interagiscono su scala personale. Pertanto, la necessità di adeguate capacità emotive è diventata vitale.

I professionisti concordano che queste abilità dovrebbero essere introdotte nell'ambiente domestico e supportate in un ambiente scolastico. Fare questo significa che ogni bambino viene educato come una persona intera ogni giorno invece di insegnare semplicemente al proprio cervello e alle capacità motorie fisiche.

L'approccio in classe Social Emotional Learning (SEL).

L Uno degli approcci integrativi più popolari al SEL è l'apprendimento cooperativo e la costruzione dell'intelligenza emotiva. Quando gli insegnanti guidano e gestiscono correttamente gli studenti, ogni bambino viene accolto per i suoi contributi in un ambiente di gruppo.

Poiché non esistono due bambini con le stesse capacità di apprendimento e gli stessi stili di apprendimento, l'utilizzo di un sistema di apprendimento cooperativo impegna ogni studente a migliorare il proprio apprezzamento per gli altri, indipendentemente dallo stile di apprendimento che ha.

Il nuovo approccio all'apprendimento e all'insegnamento con l'implementazione dei protocolli di apprendimento socio-emotivo aggiunge una forma di costruzione di abilità emotive e comunicative durante tutta la giornata scolastica.

Uno dei modi in cui ciò viene implementato nell'ambiente della classe è attraverso l'istruzione diretta e il gioco di ruolo. Le scuole utilizzano sempre più queste piattaforme per aiutare gli studenti ad acquisire una migliore intelligenza emotiva.

Il formato SEL di istruzione in classe non è stagnante ma in evoluzione. I bambini sono incoraggiati a sviluppare continuamente le loro abilità precedenti. Per realizzare questo curriculum in crescita, le piattaforme SEL dovrebbero essere dinamiche consentendo la crescita e i cambiamenti con l'avanzare dell'età dei bambini e delle loro capacità.

L'incoraggiamento regolare di migliori abilità sociali, emotive e comunicative ha lo scopo di portare ogni bambino a partecipare attivamente con i suoi coetanei a livelli in cui può sentirsi a proprio agio.

SEL in gruppi e ambienti di studio autonomo

Sebbene SEL abbia lo scopo di aiutare i bambini in gruppo, è anche inteso ad aiutare i bambini anche individualmente. Poiché alcuni bambini si divertono e prosperano in un'esperienza di apprendimento più privata, questo è incoraggiato anche nell'ambito dell'apprendimento SEL. L'apprendimento sociale ed emotivo insegna ai bambini come sentirsi più a proprio agio nell'esplorazione e nel miglioramento delle proprie capacità di studio personale e nella cooperazione di gruppo.

Migliorando le abilità SEL di un bambino, sono più abili nell'usare sia l'apprendimento di gruppo che quello solitario senza sentire il peso di sentirsi insufficienti, indipendentemente dagli altri stili di apprendimento.

L'obiettivo del miglioramento dell'apprendimento di SEL è quello di sviluppare competenze per gli studenti sia all'interno che all'esterno dell'aula.

Basandosi sulla convinzione che tutti gli studenti hanno cose per contribuire a un obiettivo nel formato di apprendimento cooperativo, i bambini imparano che hanno valore. Sono incoraggiati a partecipare di più ea rispettare meglio se stessi e gli altri in entrambe le arene.

Stili di apprendimento educativo SEL tattili e completi

È ampiamente riconosciuto che tutte le persone apprendono attraverso diversi livelli di educazione tattile. Questi sono riconosciuti come stimoli nelle abilità mentali, emotive, visive, sonore e tattili. Ognuna di queste piattaforme di apprendimento è parte integrante di una capacità di interazione completa degli adulti nella vita.

In aggiunta a questo nucleo di stili di apprendimento, ci sono altri due livelli di apprendimento avanzato che ora vengono anche sfruttati come stili di apprendimento che devono essere alimentati.

È noto che le persone imparano in ambienti di apprendimento sia di gruppo che in solitario a vari livelli a causa della loro personalità.

Uno dei criteri per una piattaforma SEL di successo è consentire il miglioramento delle abilità SEL non solo attraverso l'apprendimento didattico, ma anche attraverso modelli più sani che diventano intrinseci nel modo in cui i bambini imparano e si comportano ogni giorno. Questi modelli dovrebbero essere naturali all'interno e all'esterno dell'aula sia individualmente che in contesti di gruppo.

SEL e approcci di apprendimento a casa

Nell'ambiente domestico, SEL può essere coltivato organicamente attraverso le interazioni genitore-figlio e le interazioni del gruppo familiare. Leggere libri insieme e discutere le emozioni dei personaggi nel libro è un ottimo modo per migliorare la comprensione della portata delle emozioni.

In quasi tutti i libri che iniziano con i livelli della scuola materna, le trame hanno lezioni distinte. I personaggi di molti libri per l'infanzia mostrano esempi di famiglia, amicizia, conflitto, cooperazione e dialogo accresciuto, nonché un'ampia gamma di emozioni.

L'uso dei libri come piattaforma per migliorare la comprensione e la crescita di SEL dei bambini è ampiamente riconosciuto come uno strumento meraviglioso.

Aiutare i bambini ad apprendere migliori abilità sociali può iniziare con lezioni semplici quando i bambini sono fuori in negozi di alimentari, biblioteche, ristoranti, chiese, sport e club. In ciascuno di questi casi, i bambini possono usare le loro esperienze per discutere i modi per migliorare le loro capacità di comunicazione e adattamento situazionale.

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